有人也许会说，有中医院、有中医药大学，为何不能有中医药教材给孩子用?答案很明确，在信不信中医、吃不吃中药成为一个选择之前，让没有选择能力的孩子全盘接受虚假的中医药，是对孩子的极度不负责任。中医不能将孩子作为试验品，孩子不是病患。
按照教材主编的设想，是通过掌握、改变孩子的倾向性，来影响家庭和大人对中医药的态度。这种编写教材的策略也是醉了，说的不客气点，是把孩子作为人质，用孩子作为靶向药物，来大人的中医观与科学观，这已经不是传递什么科学了，是传递家庭套餐式的了。
关于中医药已经争议了很多年，现在仍没有达成普遍共识。而且争论并不只是在普通之中，要看到，在反对中医、辨析中药的最强音中，绝大多数来自医学界人士、来自一线的临床医生。他们的声音建立在科学之上，不该被敷衍。当然，中医药的者会说，反对的都是西医，都是门户之见。但不管怎样，当医学界本身都还存在巨大争议的前提下，在面对未成年人的教材中开始给中医药加冕，这是很不谨慎的行为。
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