一则杭州高三女生被美国哈佛大学提前录取的新闻刷爆了互联网，但在蜂拥而道时，却不约而同的抹掉了同一个信息，该女生为美国国籍，且父母均为麻省理工大学毕业生。（12月15日《环球时报》）
新闻中的当事人郭同学的确是一个非常优秀的女生，高中三年，她学帆船、当记者、参加辩论、辗转于各个夏令营，即使忘掉她的美国国籍和闪闪的家庭背景，她自身也足够努力。我们相信即使她是一个地道的中国人，她也绝对考得上北大之类的名校。但是这样优秀的人在中国有很多，为什么选择知情不报，甚至刻意隐瞒她的国籍和家庭背景，打造出一个中国的《风雨哈佛》真人版呢？
更多地把目光的焦点放在郭文景的努力和天赋，而忽视甚至隐瞒了她背后家庭教育带来的影响。试问如果郭文景只是一个普通的农村孩子，她有没有机会对编程产生兴趣，有没有机会参加各种课外活动呢？恐怕她甚至都没有接触电脑的机会，而且如果父母没有足够丰富的知识，教授她电脑背后程序的本质奥秘，她更有可能是像平一样沉溺于电脑游戏，在娱乐中迷失自己。“父母是孩子最好的老师”，家庭教育在一个人成材道上的重要性不言而喻。家庭要为孩子提供的不只是物质条件，更是思考方式、生活方式、学习方式种种无形的财富。
高考的面前，千军万马都在过独木桥，平也没有那么多的时间和精力去参加课外活动。“一考定终身”的社会大决定了中国学校的榜样，是诸如衡水中学、毛坦厂中学之流的高考工厂。普通学生于编程而荒废考试会被视作玩物丧志，学校学生读教科书却她们读课外书，这些举动的唯一后果是，学生们没有除了学习考试技能之外的任何选择，即使他们在毕业前“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，毕业后他们也不会再拿起书本，而轮到他们教育孩子时也只会更多地依赖学校而逃避自身责任，久而久之将成为一个恶性循环。
当一个孩子因为家庭原因无法具有更开阔的眼界时，读书便成为了他向上的唯一渠道，社会教育无疑是培养学生阅读习惯的绝佳方法。中国是出版大国，出版图书种类数量都是世界第一，但是阅读习惯却十分落后。中国人的人均纸质图书阅读量为4.39本，是发达国家的六分之一。但是父母无法教给我们、学校无法教给我们，郭文景的高知父母更无法教给我们的东西，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德会毫无保留地教给我们。培养阅读习惯，不仅是个人、家庭的责任，更是整个社会、整个民族的责任。
无论是大还是小都无法造出第二个郭文景，她的经历也不具有普适性，隐瞒国籍并不能隐瞒郭同学的美国模式本质。但是我们即使无法改变也应当选择一条适合孩子的，或者改变一下自己，以下一代的名义。隐瞒国籍不能掩饰什么，只会一些东西，那些我们正好缺失的、最想教给孩子的东西——责任与担当。
稿源：荆楚网
作者：陈木子
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